1.2 ADHS verstehen und individuell begleiten – Vorschulalter

Fachbereich 1 | Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen

Verstehen schafft Handlungssicherheit. Handlungssicherheit eröffnet Entwicklung.

Auf einen Blick

Format: Fachtag
Dauer: 09:00–17:30 Uhr
Zielgruppe: Fachkräfte der Sozialen Arbeit und angrenzender psychosozialer Arbeitsfelder
Referierende: SOLVE und Team

Warum diese Fortbildung?

Kinder mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) benötigen bereits im Vorschulalter eine feinfühlige und fachlich fundierte Begleitung. Gerade beim Übergang in die Schule stehen viele Kinder und ihre Familien vor besonderen Herausforderungen. Ein fundiertes Verständnis für ADHS hilft dabei, Verhalten besser einzuordnen, Ressourcen zu erkennen und Kinder in ihrer Entwicklung gezielt zu unterstützen. Die Fortbildung verbindet aktuelles Fachwissen mit praxisnahen Impulsen für den pädagogischen Alltag.

Inhalte

Grundlagen der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
Besonderheiten im Vorschulalter erkennen und verstehen
Wahrnehmung, Verhalten und Entwicklungsbesonderheiten einordnen
Handlungsmöglichkeiten im pädagogischen Alltag entwickeln
Zusammenarbeit mit Eltern und weiteren Bezugssystemen gestalten
Praxisbeispiele und Transfer in den Berufsalltag

Das nehmen Sie mit

Mehr Sicherheit im professionellen Umgang mit Kindern mit ADHS
Ein fundiertes Verständnis für typische Verhaltensweisen und Bedürfnisse
Praxisnahe Handlungsmöglichkeiten für den pädagogischen Alltag
Impulse für die Zusammenarbeit mit Familien und Bezugssystemen
Neue Methoden zur Erweiterung Ihres fachlichen Werkzeugkoffers

Ich freue mich darauf, Sie und Ihr Team kennenzulernen und gemeinsam neue Perspektiven für Ihre tägliche Arbeit zu entwickeln.

Je nach Themenschwerpunkt werden einzelne Fortbildungen gemeinsam mit ausgewählten Fachreferentinnen und Fachreferenten aus dem SOLVE-Netzwerk durchgeführt.