1.3 ADHS verstehen und individuell begleiten – Schulalter

Fachbereich 1 | Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen

Verstehen schafft Handlungssicherheit. Handlungssicherheit eröffnet Entwicklung.

Auf einen Blick

Format: Fachtag
Dauer: 09:00–17:30 Uhr
Zielgruppe: Fachkräfte der Sozialen Arbeit und angrenzender psychosozialer Arbeitsfelder
Referierende: SOLVE und Team

Warum diese Fortbildung?

Kinder und Jugendliche mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) stehen im Schulalltag häufig vor besonderen Herausforderungen. Anforderungen wie Konzentration, Selbststeuerung, Impulskontrolle und soziale Interaktion können den Schulalltag erheblich beeinflussen. Ein fundiertes Verständnis von ADHS unterstützt Fachkräfte dabei, Verhalten fachlich einzuordnen, Ressourcen zu erkennen und Kinder sowie ihre Familien professionell zu begleiten. Die Fortbildung verbindet aktuelles Fachwissen mit praxisnahen Handlungsmöglichkeiten für den Berufsalltag.

Inhalte

Grundlagen der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
ADHS im Schulalltag verstehen und einordnen
Aufmerksamkeit, Impulsivität und Selbststeuerung
Förderliche pädagogische Strategien und Handlungsmöglichkeiten
Zusammenarbeit mit Eltern, Schule und weiteren Bezugssystemen
Praxisbeispiele und Transfer in den Berufsalltag

Das nehmen Sie mit

Mehr Sicherheit im professionellen Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit ADHS
Ein vertieftes Verständnis für typische Verhaltensweisen im Schulalter
Praxisnahe Strategien für den pädagogischen Alltag
Impulse für eine gelingende Zusammenarbeit mit Familien und Schule
Neue Methoden zur Erweiterung Ihres fachlichen Werkzeugkoffers

Ich freue mich darauf, Sie und Ihr Team kennenzulernen und gemeinsam neue Perspektiven für Ihre tägliche Arbeit zu entwickeln.

Je nach Themenschwerpunkt werden einzelne Fortbildungen gemeinsam mit ausgewählten Fachreferentinnen und Fachreferenten aus dem SOLVE-Netzwerk durchgeführt.